<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=Windows-1252">
</head>
<body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; ">
<!--[if gte mso 9]><xml>
 <o:DocumentProperties>
  <o:Template>Normal.dotm</o:Template>
  <o:Revision>0</o:Revision>
  <o:TotalTime>0</o:TotalTime>
  <o:Pages>1</o:Pages>
  <o:Words>299</o:Words>
  <o:Characters>1705</o:Characters>
  <o:Company>Pitzer College</o:Company>
  <o:Lines>14</o:Lines>
  <o:Paragraphs>3</o:Paragraphs>
  <o:CharactersWithSpaces>2093</o:CharactersWithSpaces>
  <o:Version>12.0</o:Version>
 </o:DocumentProperties>
 <o:OfficeDocumentSettings>
  <o:AllowPNG/>
 </o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:WordDocument>
  <w:Zoom>0</w:Zoom>
  <w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
  <w:TrackFormatting/>
  <w:PunctuationKerning/>
  <w:DrawingGridHorizontalSpacing>18 pt</w:DrawingGridHorizontalSpacing>
  <w:DrawingGridVerticalSpacing>18 pt</w:DrawingGridVerticalSpacing>
  <w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>0</w:DisplayHorizontalDrawingGridEvery>
  <w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>0</w:DisplayVerticalDrawingGridEvery>
  <w:ValidateAgainstSchemas/>
  <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
  <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
  <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
  <w:Compatibility>
   <w:BreakWrappedTables/>
   <w:DontGrowAutofit/>
   <w:DontAutofitConstrainedTables/>
   <w:DontVertAlignInTxbx/>
  </w:Compatibility>
 </w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="276">
 </w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
        {mso-style-name:"Table Normal";
        mso-tstyle-rowband-size:0;
        mso-tstyle-colband-size:0;
        mso-style-noshow:yes;
        mso-style-parent:"";
        mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
        mso-para-margin:0in;
        mso-para-margin-bottom:.0001pt;
        mso-pagination:widow-orphan;
        font-size:12.0pt;
        font-family:"Times New Roman";
        mso-ascii-font-family:Cambria;
        mso-ascii-theme-font:minor-latin;
        mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
        mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
        mso-hansi-font-family:Cambria;
        mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
</style>
<![endif]--><!--StartFragment-->
<p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:12.0pt;text-align:center;
mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none">
<b><span style="font-size:19.0pt;font-family:Helvetica;mso-bidi-font-family:Helvetica;
color:#1D2FFF">* HONORABLE MENTION AWARDS *</span></b><span style="font-family:Helvetica;
mso-bidi-font-family:Helvetica;color:#0E37A5"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span style="font-family:Helvetica;mso-bidi-font-family:
Helvetica;color:#1D2FFF"> </span><span style="mso-bidi-font-family:
Helvetica;color:#1D2FFF">On behalf of the 2012 Conference Committee, it is my pleasure to announce that two papers are</span><span style="mso-bidi-font-family:
Times;color:#1D2FFF"> recipients
 of the Honorable Mention Awards for the 15</span><span style="mso-bidi-font-size:10.0pt;mso-bidi-font-family:Times;color:#1D2FFF">th</span><span style="mso-bidi-font-family:Times;color:#1D2FFF"> Annual Conference on Research in Undergraduate Mathematics Education:</span></p>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
<b><br>
</b></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
<b>THE UNIT CIRCLE AND UNIT CONVERSIONS</b></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
Kevin C. Moore University of Georgia <a href="mailto:kvcmoore@uga.edu">kvcmoore@uga.edu</a></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
Kevin LaForest University of Georgia <a href="mailto:laforesk@uga.edu">laforesk@uga.edu</a></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
Hee Jung Kim University of Georgia <a href="mailto:hjk@uga.edu">hjk@uga.edu</a></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
<b><br>
</b></div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12px; "><i><font class="Apple-style-span" color="#1c38a6">Abstract</font>: While the unit circle is a central concept of trigonometry, students’ and teachers’ understandings of
 trigonometric functions typically lack connections to the unit circle. In the present work, we discuss a teaching experiment involving two pre-service secondary teachers that sought to characterize and produce shifts in their unit circle notions. Initially,
 both students experienced difficulty when given a circle that did not have a stated radius of one. The students relied on memorized procedures, including “unit-cancellation,” to relate the unit circle to given circles. In an attempt to foster more robust connections
 between novel circle contexts and the unit circle, we implemented tasks designed to foster thinking about a circle’s radius as a unit of measure. We report on the students’ progress during these tasks.</i></span><span style="font-family:Times;mso-bidi-font-family:
Times;color:#1D2FFF"> </span><span style="font-family:Helvetica;
mso-bidi-font-family:Helvetica;color:#0E37A5"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" align="center" style="margin-bottom:12.0pt;text-align:center;
mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:none;text-autospace:none">
<b>[</b></p>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
<b>SOCIOMATHEMATICAL NORMS AND MATHEMATICAL SOPHISTICATION: </b></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
<b>A QUALITATIVE CASE STUDY OF AN INQUIRY-BASED MATHEMATICS COURSE FOR PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS</b></div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
Jennifer E. Szydlik University of Wisconsin Oshkosh </div>
<div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; font: normal normal normal 12px/normal 'Times New Roman'; ">
Carol E. Seaman University of North Carolina Greensboro</div>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12px; "><i><font class="Apple-style-span" color="#3243a7">Abstract:</font> </i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12px; "><i>We
 document the evolving meanings that preservice elementary teachers ascribed to the sociomathematical norms of a mathematics class designed to foster mathematical sophistication. Specifically, we explore the developing meanings students gave to: a) their instructor’s
 request for general solutions to problems; b) classroom norms concerning problem solving behaviors; and c) their instructor’s expectation for mathematical justification. Finally, we document changes in student mathematical sophistication during the course
 of a semester, and illuminate the reflexive relationship between their mathematical sophistication and their interpretations of these classroom sociomathematical norms.</i></span><span style="mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
color:#1D2FFF"> </span><span style="font-family:Helvetica;mso-bidi-font-family:
Helvetica;color:#0E37A5"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span style="mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
color:#1D2FFF">The honorable mention awards are honors bestowed upon papers that make significant contributions to the field in terms of raising new questions, extending or refining theoretical models, or
 providing insights into existing research programs. The papers are selected through both an internal and external review process. The papers, along with the other conference papers, are available in the RUME XV electronic conference proceedings, which will
 soon be available at <a href="http://sigmaa.maa.org/rume/Site/News.html"><span style="color:#1D2FFF;
text-decoration:none;text-underline:none">http://sigmaa.maa.org/rume/Site/News.html</span></a>. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span style="mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
color:#1D2FFF">Congratulations to Kevin, Kevin, Hee Jung, Jennifer, and Carol</span><span style="font-family:Times;
mso-bidi-font-family:Times;color:#1D2FFF">!</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(29, 47, 255); font-family: Times; ">Sincerely,</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span style="font-family:Times;mso-bidi-font-family:
Times;color:#1D2FFF">Stacy Brown, Conference Chairperson</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:12.0pt;mso-pagination:none;mso-layout-grid-align:
none;text-autospace:none">
<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(29, 47, 255); font-family: Times; ">On behalf of the SIGMAA on RUME</span></p>
<!--EndFragment-->
<div></div>
<br>
</body>
</html>